Menu
Trajanje: 2×45 minuta
Uvod u permakulturu i upoznavanje sa prednostima permakulturnog načina razmišljanja i pristupa u analizi i dizajnu različitih prostornih i društvenih situacija. Ovo je uvodna lekcija koja služi kao priprema za sve ostale lekcije koje dolaze u okviru ovog programa.
Permakultura je nastala kao reakcija na društvenu i ekološku krizu industrijske proizvodnje hrane i neodrživosti iskorištavanja ograničenih resursa za funkcioniranje globalne ekonomije. Iako zamišljena kao permanentna agrikultura, zbog svojeg holističkog pristupa analizi društvene stvarnosti i sistemskom rješavanju uočenih problema, prvotni naziv je skraćen kako bi bolje opisao njezinu univerzalnost i tako je nastao pojam permakultura.
Permakultura kao dizajnerski pristup je temelj za osmišljavanje učinkovitijih sustava koji štede energiju, vrijeme, novce i živce kao i kreativnu primjenu tehnika koje uz lako dostupne resurse grade tlo, bolja rješenja za stanovanje i bolje odnose u zajednici, povećavaju urod i obogaćuju okoliš.
Permakulturni dizajn integrira tradicijska i suvremena znanja i vještine te oblikuje životni prostor oponašajući prirodne procese. Dizajnirati možemo gotovo bilo što: svoju ili tuđu kuću, stan, imanje, organizaciju, kvart, pa čak i posao.
Od postanka permakulture kao nove paradigme različiti su praktičari pronalazili nove načine i područja primjene kao i nove tehnike i alate koje su pri tome koristili. Tako se permakultura može primjenjivati u različitim klimama, društvenim i političkim kontekstima, ali i prirodnim i društvenim uvjetima. Permakulturna etička načela „briga za zemlju, briga za čovjeka i pravedna raspodjela resursa” daju etički temelj za testiranje ispravnosti praksi i djelovanja, a principi dizajniranja i alati prilagođavaju se i uvažavaju različite kontekste u kojima se primjenjuju. Tako se permakultura može koristiti za dizajniranje i regeneraciju većih poljoprivrednih područja za proizvodnju hrane, seoskih domaćinstava i zajednica, ali i kao odgovor na specifične urbane probleme. Uvijek uključuje osobnu komponentu osobe ili osoba za koje se izrađuje i kojima je namijenjen konkretan dizajn ne zaboravljajući pritom i utjecaj na širu zajednicu pa i svijet u cjelini.
Prema Davidu Holmgrenu navodimo 12 principa permakulturnog dizajniranja.
Postupkom dizajniranja sa jasnom strukturom procesa planirano i promišljeno djelujemo na zadovoljenje potreba uvažavajući pritom prirodne i društvene okolnosti. Želimo postići rezultat koji zadovoljava naše potrebe ne zanemarujući potrebe ostalih koji su dio sustava kojeg dizajniramo.
Upoznavanje sa pojmom permakulture, kontekstom u kojem je nastala, permakulturnom pristupu rješavanju društvenih i ekoloških izazova na koje nailazimo.
1. Prezentacija:
2. Grupni rad:
Podijelimo učenike u četiri grupe te svakoj grupi podijelimo po tri kartice sa po jednim navedenim permakulturnim principom. Svaka grupa dobiva tri kartice sa po jednim navedenim načelom permakulturne etike.
Izaberemo jedan ili više primjera koje smo predstavili tijekom prezentacije, a za koji smatramo da je relevantan za grupu učenika kojoj se obraćamo te u njemu mogu jasno prepoznati primjenu permakulturne etika i principa dizajniranja.
Kartice sa simbolima načela permakulturne etike i principima dizajniranja mogu se koristiti u nastavi kako bi se pojedincima i grupama učenika podijelili zadaci navedeni u lekciji. Svaka kartica sadrži ilustrirani simbol i naziv principa te služi kao podsjetnik i poticaj da učenici prepoznaju primjenu pojedinog principa u vlastitom djelovanju ili u primjerima i društvenim kontekstima koji se u lekciji predstavljaju. Kartice mogu poslužiti i za bilježenje pitanja i uvida do kojih se dođe tijekom lekcije. Mogu se dijeliti ciljano ili nasumično izvlačiti kako bi se postigao efekt neizvjesnosti. U nižim razredima mogu se koristiti i kao igra memoriranja uz koju dolaze pojašnjenja otkrivenih principa i povezivanje sa primjerima. Osmislite i vlastiti način kako koristiti ove kartice.
